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| 中学历史课程改革中的几点认识 | |
| 引用本文： | 崔永林.中学历史课程改革中的几点认识[J].青海师专学报,2005,25(Z2):140. |
| 作者姓名： | 崔永林 |
| 作者单位： | 崔永林（青海省西宁市第七中学） |
| 摘 要： | 新的历史课程改革对历史教师、对学生提出了更高的要求。这就要求我们应抛开传统的教学理念、传统的教学方式,积极去探索,把握新课程改革的理念与教学方式。本文结合在课程改革中的亲身体会,谈谈自己的看法。一、开展集体备课教师集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体水平;可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,共同提高。集体备课有助于教师在整体上把握教材及大纲的基本要求,提高业务认识;集体备课有助于教师准确把握教学的重难点,设计好教案;集体备课可以使教师及时学习其他人先进的… |
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