|
|||||
|
|
| 尝试班级群体心理调试，提高班级管理实效 | |
| 引用本文： | 谢莉.尝试班级群体心理调试，提高班级管理实效[J].大观周刊,2013(10):327-327. |
| 作者姓名： | 谢莉 |
| 作者单位： | 重庆市实验中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 当今，经济全球化加快了多元文化的冲突与融合，市场经济也带来需求的多样化和价值取向的多样化。这些变化对青少年的心理影响很大，他们思想活跃，眼界开阔，自我表现欲较强，但他们的心理健康也会受到多种因素的影响，易出现各种心理疾患。要帮助他们适应时代的变化，就要帮助他们学会调试心理。很多学校特别重视心理健康教育，安排了专业的心理教师，安排了心理辅导课，有专门的心理咨询室，但是，仅仅依靠心理教师是很难完成这项工作的，必须有更多的、不同岗位上的老师参与其中。班主任尤其应该认识到自己的责任，参与到学校心理健康教育的队伍中。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 班级管理 调试 群体 经济全球化 多元文化 市场经济 心理咨询 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |