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让多元思维在英语课堂飞扬
作者单位:
;1.江苏省南京市葛塘中心小学
摘 要:
思维能力是可培养的。教师应立足于课堂,选择丰富多样的活动培养学生多元思维能力。教师可以借头脑风暴,训练发散思维;借趣味猜谜,训练逻辑思维;借提问质疑,训练逆向思维;引导学生发挥想象,培养创新思维。
关 键 词:
多元思维
头脑风暴
猜谜
提问
想象
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