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| 合作课堂改善学生学习、交往方式探究 | |
| 引用本文： | 韩忠幸.合作课堂改善学生学习、交往方式探究[J].广西教育,2010(7):42-43. |
| 作者姓名： | 韩忠幸 |
| 作者单位： | 南宁市红星小学 |
| 摘 要： | 目前的学生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往中的对象多数为成年人，而成年人总是会更多地“谦让”孩子，这就使他们慢慢形成了“以自我为中心”的人际交往习惯及任性、固执、依赖性强的性格特点。当他们进入一个由同龄人组成的新集体后，在集体中的位置已经改变，而他们依然以自我为中心与人交往，此时如果教师引导不当，忽视对学生人际交往技能的培养，动辄横加指责，极易使学生产生失落感、挫败感。当这样的消极情绪不能得到及时舒解并不断累加时，极易导致师生关系淡漠甚至对立， |
| 关 键 词： | 交往方式 学生 人际交往技能 学习 课堂 合作 独生子女 性格特点 |
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