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| 克拉申“监控理论”在英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张弓.克拉申“监控理论”在英语教学中的应用[J].教学与管理,2009(5). |
| 作者姓名： | 张弓 |
| 作者单位： | 成都理工大学外国语学院 |
| 摘 要： | 一、引言 二十世纪七十年代末、八十年代初，美国著名语言学家克拉申（Krashen）提出的“监控理论”是第二语言习得研究中“最全面，最可接受的一种理论”。克拉申“监控理论”的核心是五项基本假说：语言习得与学习假说、监控假说、自然顺序假说、语言输入假说和情感过滤假说。 |
| 关 键 词： | 克拉申 监控 英语教学 第二语言习得 基本假说 应用 情感过滤假说 语言输入假说 |
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