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| 对教师人本化管理的建议 | |
| 引用本文： | 刘洪亮,张瑞梅.对教师人本化管理的建议[J].教书育人,2008(11):27-27. |
| 作者姓名： | 刘洪亮 张瑞梅 |
| 作者单位： | [1]山东诸城市教育局 [2]诸城市密州路学校 |
| 摘 要： | 关注教师心理需求，切实尊重教师
首先，尊重教师的人格、自尊，把教师看作具有独立人格的完整的人，是有思想、有情感的活生生的人。作为知识分子，教师更注重精神层面的需求，维护自己的尊严。学校管理者要尊重教师的人格，尊重他们的个性，容忍他们的一些缺点，让教师在校园内有主人的感觉。 |
| 关 键 词： | 尊重教师 人本化管理 独立人格 学校管理者 心理需求 完整的人 知识分子 精神层面 |
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