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| 回乡民工对初中阶段留守儿童成长的影响 | |
| 引用本文： | 罗忆源.回乡民工对初中阶段留守儿童成长的影响[J].辽宁教育研究,2008(9):46-49. |
| 作者姓名： | 罗忆源 |
| 作者单位： | 广州大学,广东,广州,510006 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划一般项目 |
| 摘 要： | 留守儿童的教育问题已经成为社会各界关注的一个重要课题。初中阶段留守儿童不仅认知和思维上有一定的局限性，而且长期生活在封闭落后的农村，回乡民工可以说是他们了解城市的“窗口”。回乡民工对初中阶段留守儿童的影响分为正向和负向两类，而其中负向的影响又分成“衣锦还乡”与报喜不报忧型、愧疚型、泄愤型三种，它们对初中阶段留守儿童具有不利影响。应深化农村教育体制改革，提高农村教育水平，开展农村社区教育和家庭教育等，减少回乡民工对初中阶段留守儿童的不利影响。 |
| 关 键 词： | 回乡民工 初中阶段留守儿童 儿童成长 影响 |
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