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| 让孩子成为学习的主人--学习陈鹤琴教育思想的体会 | |
| 引用本文： | 钟筱兰,熊兵惠.让孩子成为学习的主人--学习陈鹤琴教育思想的体会[J].江西教育,2001(1):31. |
| 作者姓名： | 钟筱兰 熊兵惠 |
| 作者单位： | 南昌市东湖幼儿园 |
| 摘 要： | 陈鹤琴是我国幼儿教育的开拓者和奠基人，创建出具有中国特色的幼教理论和实践体系。“让孩子成为学习的主人”是陈鹤琴活教育理论中儿童主体性原则、活动性原则的具体体现，教育工作者必须进一步转变教育观念——从单纯注重幼儿知识教学转变为全面注重幼儿素养的早期培养，承认幼儿的主体地位，从“绝对权威”转变为“指导者、合作者”，切实改进教学实践，不断提高教学质量，促使幼儿更加主动、健康地成长。笔者在此谈谈幼儿教学实践中的三个转变。 (一)教学方式——以“传授式”转变为“引导发现式”。 在教学活动中，激发了幼儿的… |
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