| 美国南加利福尼亚大学教育领导教育博士项目的课程特色与启示 |
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| 引用本文： | 刘兰英.美国南加利福尼亚大学教育领导教育博士项目的课程特色与启示[J].学位与研究生教育,2015(11):73-77. |
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| 作者姓名： | 刘兰英 |
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| 作者单位： | 刘兰英，上海师范大学研究生院副院长，副教授，上海 200234。 |
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| 摘 要： | 总结了美国南加利福尼亚大学教育领导教育博士项目的课程特色：顶层设计关联度强的课程框架、分类别开设研究方法课程、学位论文指导方式课程化、完善的课程质量保障与预警机制等四大课程特色。对我国改进教育博士专业学位课程建设提出了建议：明确培养目标，系统规划课程体系;增设学位论文指导类课程，强化科研方法训练;凸显以学生为中心的问题驱动和案例教学，提高课程教学质量;加强过程性课程考核，建立学术预警机制。
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| 关 键 词： | 美国 南加州大学 罗西尔教育学院 教育博士 课程 |
Enlightenment from the Curriculum Characteristics of the Ed.D. Program in Educational Leadership at USC in the United States |
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| LIU Lanying.Enlightenment from the Curriculum Characteristics of the Ed.D. Program in Educational Leadership at USC in the United States[J].Academic Degrees & Graduate Education,2015(11):73-77. |
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| Authors: | LIU Lanying |
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| Keywords: | |
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