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| 通过分析中外学生性格表现的差异改进俄语学习方法 | |
| 引用本文： | 王倩.通过分析中外学生性格表现的差异改进俄语学习方法[J].文教资料,2005(28):138-139. |
| 作者姓名： | 王倩 |
| 作者单位： | 临沂师范学院,山东,临沂,276005 |
| 摘 要： | 中国人和西方人在基础教育中存在着很大的区别,长此以往造就了不同的性格取向,以至于在对母语以外的外语学习中,形成了迥异的学习方式和思维方式。一门外语的学习往往需要主动地使用和热情地交流,这样才能掌握得快,记忆得深。西方人在外语学习上占有了很强的主动性,而我们,相对而言则略显拘谨,虽然感觉稳妥,但实际非常呆板。尤其是中西方学生同时身处异地求学的时候,例如同时到俄罗斯求学,我们会发现他们间的明显不同之处:就性格取向方面:中国人相对平和、谦虚。西方人则主动、热情。反映到语言知识的学习上:西方人敢于大胆并主动地交流,他… |
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