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| 试论英语教学中的“主体参与” | |
| 引用本文： | 高慧.试论英语教学中的“主体参与”[J].职业技术,2006(12):135-135. |
| 作者姓名： | 高慧 |
| 作者单位： | 黑龙江农业工程职业学院 黑龙江 |
| 摘 要： | 随着素质教育的提出和全面实施,英语教学经过一系列的探索,现在“学生主动、积极参与教学”的理念已开始广泛体现于教学过程中。英语教学中的“主体参与”有利于培养学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质,帮助学生构建自己的自主学习模式。一、改变教师的教学观念要让“主体参与”教学活动,首先要改变教师的教学观念。多年来,传统教育理念和机制构建了一种“以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心”的“三中心”教学体系。这种根深蒂固的传统教育体系重知识的传授,轻能力的培养,课堂采用“灌输式”教学方法,教师主宰课堂,忽视学生… |
| 关 键 词： | “主体参与” 英语教学 培养学生 自主学习模式 素质教育 教学过程 参与教学 语言运用 交际能力 |
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