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| 基础教育课程改革中教师的操作困难 | |
| 引用本文： | 关荐.基础教育课程改革中教师的操作困难[J].教育探索,2005(2):30-31. |
| 作者姓名： | 关荐 |
| 作者单位： | 宁夏大学,教育科学学院,宁夏,银川,750002 |
| 摘 要： | 教育部正式颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》后，基础教育改革工作开始在全国范围内逐步开展起来。在新课程由推广到实施的过程中，广大教师积极探索、勇于实践，既感受到改革带来的积极影响．也体验到改变旧有教育观念、传统教学思想和课堂教学模式的困难。在基础教育改革中．教师进行具体操作时存在着常见的教育观念的转变知易行难和教学活动中的具体操作困难。 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 教师 操作困难 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)02-0030-02 |
| 修稿时间： | 2004年8月14日 |
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