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| 浅谈问题情境的巧设——创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈秀玲.浅谈问题情境的巧设——创新能力的培养[J].数学学习与研究(教研版),2010(8):76-76. |
| 作者姓名： | 陈秀玲 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市朝阳县二十家子镇南三家小学,122600 |
| 摘 要： | 质疑是创新思维的前奏，想象是创新的源泉．要想提高课堂教学效率，优化课堂结构，实现课堂高效化，教师必须根据教学内容巧设问题情境．只有这样，才能更有利于学生创新能力的培养．现对此话题，谈谈个人在数学教学中的做法． |
| 关 键 词： | 培养 创新能力 自主探索 求知欲 |
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