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实验物理开放教学的体会
引用本文:王杰,张自力,周惟公.实验物理开放教学的体会[J].中国地质教育,2000(3).
作者姓名:王杰  张自力  周惟公
作者单位:中国地质大学,中国地质大学,中国地质大学 北京,北京,北京
摘    要:高等学校工科物理课程教学指导委员会早在1995年底就对高校工科物理实验课程提出了以“加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质”为核心,突破原有的课程界限,建立新的物理实验教学体系的指导思想。本着这一思想,我校物理实验室积极开拓新思路,在坚持严格要求、严谨作风的前提下,实验教学方法上突出对学生主动性与创新意识的培养,逐步加大设计性实验力度,最大限度地增加实验室对学生的开放度。

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