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| 小故事 大智慧——谈科学教学中“科学小故事”的巧妙运用 | |
| 引用本文： | 潘德顺.小故事 大智慧——谈科学教学中“科学小故事”的巧妙运用[J].辽宁教育,2012(7):65-66. |
| 作者姓名： | 潘德顺 |
| 作者单位： | 江苏丰县人民路小学 |
| 摘 要： | 曾经有一位教育家说过,故事是儿童的第一大需要。儿童喜欢听故事,尤其是低年级儿童。教师迎合学生的年龄特点,适时创设趣味性、启发性的故事情境,就可以极大地吸引他们的注意力、引导他们积极思考,创设良好的问题情境。 |
| 关 键 词： | 小故事 科学故事 科学教学 学生 科学规律 问题情境 教师 年龄特点 趣味性 低年级儿童 |
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