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适应认知规律凸现语文特色——试析人教版义务教育课程标准小语实验教材的特点
引用本文:姚彩霞.适应认知规律凸现语文特色——试析人教版义务教育课程标准小语实验教材的特点[J].读与写:教育教学刊,2008,5(9).
作者姓名:姚彩霞
摘    要:南充市高坪区作为全省首批课改实验区,使用人教版义务教育课程标准小学语文实验教材已有一轮(六年),本文对该套教材的改进及特点进行了全面分析,为更好地使用这套教材提供了有益的借鉴.

关 键 词:实验教材  编排结构  特点
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