|
|||||
|
|
| 关注中学音乐教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 黄宝珍.关注中学音乐教学中的情感教育[J].福建基础教育研究,2011(8):102-103. |
| 作者姓名： | 黄宝珍 |
| 作者单位： | 闽侯第一中学 |
| 摘 要： | 音乐是情感的艺术，是人类情感和精神生活的创造表现，情感的培育是净化心灵，陶冶情操的过程。情感在音乐教学过程中是最为活跃的心理因素，既是音乐审美感受的动力，又是音乐教育目标之一。在音乐教学中注重情感的培育，让学生学会关心他人、与人合作，从而相互得到良好的情感体验，有助于学生健全人格形成。音乐教育应牢牢地把握情感性原则，不时点燃学生的情感火花，使其情绪的勃发与激动中进入审美的圣境。 |
| 关 键 词： | 情感教育 音乐教学 中学 审美感受 精神生活 心理因素 教学过程 教育目标 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |