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| 数学课堂 因“错误”而精彩 | |
| 引用本文： | 许文良.数学课堂 因“错误”而精彩[J].福建基础教育研究,2011(9):73-74. |
| 作者姓名： | 许文良 |
| 作者单位： | 云霄县云陵中心小学 |
| 摘 要： | 布鲁纳曾说：“学生的错误都是有价值的。”教师应该宽容学生出错，理性地看待学生的错误，同时要充分发挥自己的教学理念和教学机智，恰当地处理好错误资源，变废为宝。那么，如何利用这些错误资源，生成精彩灵动的课堂呢？下面笔者结合教学实践，谈几点策略，与同行探讨。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学理念 变废为宝 教学实践 学生 教学机 资源 |
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