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| 酶催化特性探究实验的设计与改进 | |
| 引用本文： | 林少琴.酶催化特性探究实验的设计与改进[J].福建基础教育研究,2011(11):120-122. |
| 作者姓名： | 林少琴 |
| 作者单位： | 福建教育学院 |
| 摘 要： | 实验是一切自然科学研究的基础和起点。探究性实验教学在高中生物教学中占有重要的地位。通过探究实验可以将生物学理论、规律等转化为学生的直观体验，有利于学生加深理解、记忆和掌握；同时，还可以培养学生的观察和思维能力，提高科学探究能力。 |
| 关 键 词： | 探究实验 催化特性 设计 科学探究能力 生物学理论 科学研究 生物教学 实验教学 |
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