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| 德智体论略 | |
| 引用本文： | 谢再根,王敏.德智体论略[J].大学教育科学,2004(3):8-10,26. |
| 作者姓名： | 谢再根 王敏 |
| 作者单位： | 湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082;湖南大学,高等教育研究所,湖南,长沙,410082 |
| 摘 要： | 德智体的内涵是：德主要是指思想品德和道德；智主要是指智力、智能和智慧；体主要是指肌体、心理和社会适应能力。德智体三者的相互关系是一个相辅相成的关系。实施德智体“三育”，必须坚持六条原则．即育人的整体性原则、身心发展的和谐性原则、激发学生的主体性原则、知识的内化原则、教育环境的优化原则和行为习惯的养成教育原则。 |
| 关 键 词： | 高等教育 德智体 内涵 原则 |
| 文章编号： | 1672-0717(2004)03-0008-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月20日 |
On Morality,Intelligence and Physique |
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