|
|||||
|
|
| 作文教学之我见 | |
| 引用本文： | 赵毅.作文教学之我见[J].职业教育研究,2002(6). |
| 作者姓名： | 赵毅 |
| 作者单位： | 辽宁省本溪市冶金高等专科学校 辽宁 |
| 摘 要： | 在作文教学过程中，我们常发现学生作文普遍存在如下问题：或是无话可说，空话连篇，或是假腔假调，八股气息浓，或是缺乏想象力、创造力。出现这些问题的原因虽是多方面的，但我认为，多年来应试教育使学生脱离生活、为作文而作文则是主要原因。作文教学由“应试”转向“应需”这个大趋势，要求我们必须从“应试”的泥沼中跳出来，回归生活。如何引导学生回归生活，路在何方？阅读、欣赏———让学生感知生活，触摸生活语文教学的阅读、欣赏过程，实际就是作文指导和写作意识的渗透过程。教师通过对学生“阅读”、“欣赏”、“描摹”的指导… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |