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| 课堂讨论，落脚于生成性 | |
| 引用本文： | 涂小琴,孔婷.课堂讨论，落脚于生成性[J].四川教育,2006(11):30-31. |
| 作者姓名： | 涂小琴 孔婷 |
| 作者单位： | 1. 成都市南桥小学 2. 杨柳小学 |
| 摘 要： | 当理想与实际的链条断裂时,我们通常认为是教师对讨论的引导与组织存在不足,其实不完全是这样的。课堂讨论,要落脚于生成性。首先,要关注讨论需求的生成性。讨论既然是一种交流,就应建立在个体需要的基础上。讨论的需求与生成往往出现在教学活动的某一时间段,甚至某一瞬间,教师 |
| 关 键 词： | 课堂讨论 生成性 课堂教学 讨论题目 |
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