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| 学生习作心态的激励策略 | |
| 引用本文： | 温从快.学生习作心态的激励策略[J].小学语文教学,2012(8):19-20. |
| 作者姓名： | 温从快 |
| 作者单位： | 浙江平阳县水头镇第一小学 |
| 摘 要： | 不少学生一提到作文就头疼，畏惧作文，讨厌作文。由于对习作产生消极心理，习作言之无物、内容空洞、缺少真情实感的现象比比皆是。因此，帮助学生形成一种健康的习作心态，有利于开发学生的潜能，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。 |
| 关 键 词： | 学生 激励策略 心态 消极心理 |
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