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| “以人为本”的教育实践探索 | |
| 引用本文： | 毕小宁.“以人为本”的教育实践探索[J].宁夏教育,2011(5):29-30. |
| 作者姓名： | 毕小宁 |
| 作者单位： | 灵武市第一小学; |
| 摘 要： | ＂以人为本＂的理念运用在学校管理中,以被管理者为主体,重视人的存在与价值、情感与沟通,关注人的个性发展,注重培养人的独立性、创造性。有助于挖掘出每个人内在的潜能和智慧,使不同层次的人都能获得发展。一、浓厚的校园文化是＂以人为本＂的基础校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和,它是以师生为主体、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。主要包括物质文化、精神文化和制度文化等。 |
| 关 键 词： | 以人为本 实践探索 教育 校园文化 精神文化 物质文化 学校管理 被管理者 |
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