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| 探索习得语言形式对小学生读写能力提升的有效途径 | |
| 引用本文： | 何彩云.探索习得语言形式对小学生读写能力提升的有效途径[J].教育教学论坛,2012(Z4):110-112. |
| 作者姓名： | 何彩云 |
| 作者单位： | 福建省福州市台江区第三中心小学鳌峰分校 |
| 摘 要： | 语言习得是学生通过一定的方式获得语言知识,形成语言运用能力的过程,语言习得使学生在教师为创设的语言环境中,养成自主探索的习惯,潜移默化的学习语言知识,使得语言能力自然提高。本文从习得语言形式的含义及作用出发,对习得语言形式对小学生读写能力提升的有效途径进行了全面的探索。 |
| 关 键 词： | 习得语言形式 小学生 读写能力 |
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