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| 让类比在课堂探究活动中闪光——以《一元二次不等式的解法》为例 | |
| 引用本文： | 黄锋.让类比在课堂探究活动中闪光——以《一元二次不等式的解法》为例[J].数学教学通讯,2011(18):21-22,27. |
| 作者姓名： | 黄锋 |
| 作者单位： | 江苏南通小海中学; |
| 摘 要： | 新课程提倡学生要自主学习、合作学习和探究学习,类比探究是自主学习的有效方法之一,将类比探究融入到平时的课堂教学实践中,可以激发学生的思维,培养学生的创新能力."一元二次不等式的解法"一课,依托阅读材料,在类比中生成了概念、在类比中提炼了解题方法,通过思想方法的类比展开了拓展应用. |
| 关 键 词： | 类比 类比情境 类比提炼 类比拓展 |
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