| 起点上的差距:城乡幼儿入学准备水平的对比研究 |
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| 引用本文： | “城乡儿童入学准备状况比较研究”课题组.起点上的差距:城乡幼儿入学准备水平的对比研究[J].学前教育研究,2008(7). |
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| 作者姓名： | “城乡儿童入学准备状况比较研究”课题组 |
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| 作者单位： | 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所,长春,130024;东北师范大学心理系,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目，教育部大学生创新性实验计划 |
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| 摘 要： | 为反映城乡儿童在学校生涯起点上存在的差距，研究者采用儿童入学准备测评工具SRTB-CV，从吉林省长春市选取城乡学前班5．30至6．99周岁的儿童各89名，进行个别测试。结果发现：农村儿童在除发音控制运动以外的动作技能发展领域优于城市儿童，但在学习方式、认知发展与一般知识基础、言语发展，以及情绪与社会性发展领域显著落后于城市儿童。造成此种差距的原因是多方面的，政府应对农村儿童实行补偿性学前教育，改善农村儿童早期教育的条件。
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| 关 键 词： | 农村幼儿 入学准备 城乡差异 |
Differences between Urban and Rural Areas of Kindergarteners in School Readiness |
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| "The investigation of the differences between urban and rural areas of kindergarteners in school readiness" research group.Differences between Urban and Rural Areas of Kindergarteners in School Readiness[J].Studies In Preschool Education,2008(7). |
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| Authors: | "The investigation of the differences between urban and rural areas of kindergarteners in school readiness" research group |
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