| 试论反思性教学策略 |
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| 引用本文： | 何晓东.试论反思性教学策略[J].浙江教育学院学报,2005(6):96-100. |
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| 作者姓名： | 何晓东 |
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| 作者单位： | 义乌市绣湖小学,浙江,义乌,322000 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 实施反思性教学,可以促进教师的专业发展.针对反思性教学存在的困难与问题,以反思实践理论为依据, 按照"自我反思"、"同伴互助"、"专业引领"三个方面探索反思性教学的基本策略,并提出操作的原则,有效地推进了新课程改革和教师专业化发展.
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| 关 键 词： | 反思性教学 教学策略 原则 |
| 文章编号： | 1671-6574（2005）06-0096-05 |
| 收稿时间： | 10 8 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-10-08 |
A Preliminary Exploration of Reflective Teaching Strategies |
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| HE Xiao-dong.A Preliminary Exploration of Reflective Teaching Strategies[J].Journal of ZHEJIANG Education Institute,2005(6):96-100. |
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| Authors: | HE Xiao-dong |
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| Institution: | Xiuhu Primary School, Yiwu, Zhejiang 322000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | reflective teaching teaching strategies principle |
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