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| 浅谈高职物理教学中学生创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 陆旭.浅谈高职物理教学中学生创新思维的培养[J].江苏教育,2009(15). |
| 作者姓名： | 陆旭 |
| 作者单位： | 江苏省镇江机电高等职业技术学院; |
| 摘 要： | 一、架设合理的实验平台,培养创新思维能力众所周知物理学是一门以实验为基础的学科,合理地利用实验这个教学手段,可以充分调动学生的学习积极性,使他们在紧张、活泼、兴奋的状态中积极思考,是培养创新意识和创新能力的重要途径。1,改教师的演示实验为学生的课堂实验。把课本 |
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