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| 高校提升“形势与政策”课程吸引力的策略——以北京师范大学为例 | |
| 引用本文： | 冉欣.高校提升“形势与政策”课程吸引力的策略——以北京师范大学为例[J].教育理论与实践,2012(27):61-62. |
| 作者姓名： | 冉欣 |
| 作者单位： | 北京师范大学核科学与技术学院 |
| 摘 要： | 北京师范大学通过开展有关"形势与政策"课堂教学效果的问卷调查,表明了解大学生的关注与需求,并以大学生为主体,在教学中重视"导课"环节,探索课程内容、形式、方法和手段创新的途径,注重提升教师自身的理论功底与语言魅力等方法,可以提升"形势与政策"课程的吸引力。 |
| 关 键 词： | 高校 “形势与政策”课程 吸引力 |
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