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| 创设情境 激活课堂——对高中信息技术教学的体会 | |
| 引用本文： | 王健.创设情境 激活课堂——对高中信息技术教学的体会[J].新课程导学(上),2012(2). |
| 作者姓名： | 王健 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市南洋中学 |
| 摘 要： | 情境教学是一种有效的教学方法,有利于调动学生的积极性,使其参与到课堂活动中来.所谓创设情境即设置一些与教学有关的情境,使教学走进情感领域,唤起学生热情,同时依靠情境,将知识与能力、智力发展及情操陶冶等有机结合,以促进学生全面发展.而信息技术是集技能性、知识性及趣味性于一体的课程,不少学生喜爱信息技术课,但不爱学习信息技术知识.因此,在高中信息教学中,教师应把握情境创设法,促进师生的交流、互动,点燃智慧火花,激活课堂教学. |
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