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| 中外教师合作教学模式对动机模型的影响研究——以铜陵学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.铜陵学院 |
| 摘 要： | 主要研究铜陵学院中外教师合作教学模式,观察该教学模式在英语专业课程中对ARCS动机模型的影响程度,综合运用问卷调查、实验数据等研究方法进行分析表明:中外教师合作教学模式有助于激发学生的学习兴趣;中外教师合作教学强化了学生的学习动机;中外教师合作教学模式切实对ARCS动机模型产生了影响。 |
| 关 键 词： | 中外教师合作教学模式 ARCS动机模型 铜陵学院 |
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