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| 工程教育与人文精神融合的理性思考 | |
| 引用本文： | 曾永卫,黄俊伟.工程教育与人文精神融合的理性思考[J].中国高教研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 曾永卫 黄俊伟 |
| 作者单位： | 1. 湖南工程学院党政办公室,湖南湘潭,410004 2. 湖南工程学院高教研究与评估中心,湖南湘潭,410004 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 在工程教育中融入人文教育,必须把人文教育作为工程教育的价值取向和灵魂.寻找工程教育中培养人文精神切入点,要在努力挖掘工程专业教材内所隐舍的"人文思想"的基础上,把人文精神渗透到专业课程的教育中去,在专业课程的教育中潜移默化地培养学生的工程伦理意识和工程人文主义精神.在实现机制上,注重理性和可操作性,从课程入手,从专业知识的教学入手,重视实践教学环节,加强校园文化建设. |
| 关 键 词： | 工程教育 人文精神融合 |
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