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| 一堂几何课教学实践偶得 | |
| 引用本文： | 姚建华.一堂几何课教学实践偶得[J].伊犁教育学院学报,2000,13(3):86-88. |
| 作者姓名： | 姚建华 |
| 作者单位： | 奎屯市第四中学!新疆 奎屯 833200 |
| 摘 要： | 本文从自己的教学实践中，总结出让学生自己动手在实践中获得真知，能激发起学生学习的浓厚兴趣和认真思考问题的积极性、专人性，通过动手能使学对知识的本质领会深刻，记忆牢固，对学生独立解决疑难问题形成创新意识大有裨益，具体做法是让学生自己动手，通过观察直观、形象的几何图形运动变化的过程，来领会抽象难懂的性质、定理、判定等等，从而使学生的思维得到训练，能力得到培养，为进一步探索新知识、奠定扎实的基础和提供动手术实践的经验。 |
| 关 键 词： | 几何课 教学创新 学生能动性 思维训练 能力培养 中学 数学教学 |
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