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| 课程整合:信息技术的再构价值 | |
| 引用本文： | 孙静,曹红焱.课程整合:信息技术的再构价值[J].华夏少年(简快作文 ),2013(1):30-31. |
| 作者姓名： | 孙静 曹红焱 |
| 作者单位： | 海口市实验中学;海南省教育研究培训院 |
| 摘 要： | 随着现代信息技术的飞速发展,信息技术也日益成为教育教学改革的重要推动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。"并提出要加快教育信息化进程,促进教育内容、教学手段和方法现代化。而信息技术与课程整合成为教育信息化的重要突破点。2011年12月,义务教育新课程标准的颁布实施为信息技术与课程整合创造了难得的机遇,也提出新课程理念下信息技术与课程整合的新要求。地理课程作为一门兼具自然科学和社会科学性质的基础课程,尤其需要在新课程理念的指导下,加强信息技术与课程整 |
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