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| 中小学数学解应用题衔接问题研究 | |
| 引用本文： | 陈文阳.中小学数学解应用题衔接问题研究[J].中小学数学(初中教师版),2013(Z1):3-4. |
| 作者姓名： | 陈文阳 |
| 作者单位： | 广东省广州市华侨外国语学校 |
| 摘 要： | 一、问题的提出很多初中数学教师常抱怨:学生们遇到应用题时就喜欢用算术方法钻牛角尖,而不懂得灵活运用方程方法去解决.与此同时,小学数学教师也反映,在平时教学列方程解应用题时,学生大多能按照要求列方程解决,但单元教学完后,再遇到类似问题时,80%的学生还是会选择用算术方法解题.中小学教师都感到疑惑:学生们为什么不喜欢用方程去解决应用题?我们又应该怎样引导学生习惯用方程去解决应用题呢? |
| 关 键 词： | 列方程解应用题 中小学数学 用算术方法 引导学生 等量关系 小学生 数量关系 衔接阶段 必要性 问题研究 |
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