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| 王守仁儿童教育思想及其现实意义 | |
| 引用本文： | 孙玲.王守仁儿童教育思想及其现实意义[J].太原大学教育学院学报,2005,23(Z1):22-25. |
| 作者姓名： | 孙玲 |
| 作者单位： | 江苏省无锡高等师范学校,江苏,无锡,214001 |
| 摘 要： | 王守仁是明代著名哲学家、教育家,他从"心即理"、"致良知"和"知行合一"的哲学理论出发,提出了以"明人伦"为核心的儿童教育思想.他认为教育应考虑儿童的年龄特点和个性特点,采取"诱之歌诗"、"导之习礼"、讽之读书"的"栽培涵养之方",并十分注重家庭、社会教育对儿童的影响.他的许多思想对于今日中国基础教育改革仍有颇多的启发价值. |
| 关 键 词： | 王守仁 儿童教育思想 儿童观 |
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