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| 让课堂激励评价丰富起来 | |
| 引用本文： | 顾淑云.让课堂激励评价丰富起来[J].江西教育,2012(15):18. |
| 作者姓名： | 顾淑云 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金郊初级中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》强调,要建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展. |
| 关 键 词： | 关注学生 基础教育课程改革 评价体系 学业成绩 教育功能 课堂评价 学生发展 学生全面发展 激励评价 认识自我 |
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