|
|||||
|
|
| 促进概念理解的数学表征 | |
| 引用本文： | 黄芬,周云霞.促进概念理解的数学表征[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2021(3):63-64. |
| 作者姓名： | 黄芬 周云霞 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市利港实验小学 |
| 摘 要： | 为了让学生获得真正的数学理解,教师应帮助他们通过多种表征,促进概念理解。可引导学生通过动作表征、实物表征、图式表征、算式表征等,多角度深入理解数学概念。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学表征 概念理解 可视化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |