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| 教学质量成为“西太后”之后 | |
| 引用本文： | 河海洋.教学质量成为“西太后”之后[J].师道,2008(2):14-15. |
| 作者姓名： | 河海洋 |
| 作者单位： | 河海洋（江苏阜宁县沟墩镇中心小学） |
| 摘 要： | 对“提高教育质量和教学质量”的解释，官方和民间基本相同：提高教育质量指向育人，主要是从学生角度而言；提高教学质量指向教书，主要是从教师角度而言。这样解释确实工稳，但是，只要对“教书的目的是什么”进行追问，答案无一例外，都是：育人。教书是为了盲人——提高教学质量是为了提高教育质量，教学质量是教育质量的一部分。这样一来，“教学质量”还能与“教育质量”平起平坐吗？ |
| 关 键 词： | 教学质量 教育质量 太后 学生角度 教师角度 教书 育人 指向 |
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