|
|||||
|
|
| 高校高创新性科研团队的行为模式——以纳米科学为例北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 吴彩丽,赵晓春.高校高创新性科研团队的行为模式——以纳米科学为例北大核心CSSCI[J].中国科技论坛,2013(12):104-108. |
| 作者姓名： | 吴彩丽 赵晓春 |
| 作者单位： | 1.合肥学院图书馆230601;2.安徽医科大学人文学院230032; |
| 基金项目： | 全国教育科学规划重点课题资助项目(DIA090217)；安徽省教育厅人文社会科学重点项目(2010SK143ZD)；合肥学院人才科研基金计划项目(11RC04) |
| 摘 要： | 行为模式本文界定为团队成员之间进行有效知识交流以完成科研任务的合作模式。以973项目资助科研团队数据为样本,对产出高创新性成果的团队成员的合作模式进行了分析,发现我国高校高创新性科研团队主要存在以下三种行为模式:教授(副教授)参与实际研究的模式、院士(长江学者)参与实际研究的模式、学生负责子课题的研究模式。并论证了各行为模式的特征规律,结论能为高校创新性团队建设和创新性人才的培养提供定量考量。 |
| 关 键 词： | 高校 高创新性 科研团队 行为模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |