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| 如何转化边境地区农村初中历史科学习的“后进生” | |
| 引用本文： | 农有强.如何转化边境地区农村初中历史科学习的“后进生”[J].中学教学参考,2009(24):27-28. |
| 作者姓名： | 农有强 |
| 作者单位： | 广西崇左市龙州县第一中学,532400 |
| 摘 要： | 学习上的“后进生”，一般是指因各种因素形成的成绩暂时差的学生。初中历史科学习“后进生”的问题，历来是困扰边境地区农村初中教学的难题，也是全面提高一个学校整体教学水平的制约因素之一。因此，抓好历史科学习“后进生”的转化，对于抓好边境地区农村初中教学工作，全面提高学校整体教学水平有着重要的意义。转化学习“后进生”是教育的最大成就之一。本文拟结合自身教学实践和调查，就边境地区农村初中历史科学习“后进生”的形成和转化浅谈一此看法。 |
| 关 键 词： | “后进生” 农村初中 边境地区 历史科 学习 教学水平 初中教学 教学工作 |
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