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| “蘑菇”教学设计及课堂实录 | |
| 引用本文： | 和书韵.“蘑菇”教学设计及课堂实录[J].黑龙江教育,2004(29). |
| 作者姓名： | 和书韵 |
| 作者单位： | 尚志市三阳中学 |
| 摘 要： | 一、教学设计(一)设计理念“蘑菇”是九年义务教育四年制初级中学课本《生物》第一册第四部分第二章第二节的内容。根据《生物课程标准》提出的教学理念,在“蘑菇”一节课的教学中,我通过设计和实施探究“蘑菇的形态结构、蘑菇的营养价值与经济价值”,调查“蘑菇的生长环境”、“蘑菇的种类”,以及根据课外观察到的现象分析“蘑菇的营养方式、生殖方式”等一系列的活动,激发学生的好奇心,调动学生积极主动地构建知识。通过学生自主探究,培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。同时,通过师生、生生之间的多向交流、探讨、辩论和评价,… |
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