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| 数学课堂教学中怎样创造互动式学习环境 | |
| 引用本文： | 吴宏章.数学课堂教学中怎样创造互动式学习环境[J].新课程导学(上),2016(5):95. |
| 作者姓名： | 吴宏章 |
| 作者单位： | 贵州省安龙县第八中学 |
| 摘 要： | 当前,我州新课程改革正有条不紊地推进着。如何转变课堂教学方式,达到培养学生的创新精神和实践能力也成为课改的重点。新课程强调引导学生积极主动地学习,进而能够自主学习;鼓励学生独立而富有个性地学习,更倡导主动参与合作学习,在学习中学会合作。从现代教育信息论的角度来看,教学中的互动方式大致呈现为四种类型:1.单向型。视教学为教师把信息传递给学生的过程,教师是信息发出者,学生是信息接受者;2. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教育信息论 信息发出者 信息接受者 新课程改革 互动方式 教学效果 生生互动 学会合作 认知风格 |
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