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| 凝聚产生力量 交流生成智慧——谈集体备课在新课改中的运用 | |
| 引用本文： | 李根,杨爱花.凝聚产生力量 交流生成智慧——谈集体备课在新课改中的运用[J].中国科教创新导刊,2009(9):191-191. |
| 作者姓名： | 李根 杨爱花 |
| 作者单位： | 1. 山东省沾化县第一中学 2. 山东省沾化县实验中学,山东沾化,256800 |
| 摘 要： | 在课程改革的背景下,集体备课成为学校校本教研的重要形式。不仅是解放教师的有效途径,推进课改的主要平台,开展校本研训活动的重要载体,更是培养青年教师成长的主要机制。在集体备课过程中,需要加强集体备课管理,改进集体备课方式,整合集体备课资源,使集体备课活动高效务实的展开,充分发挥校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用。 |
| 关 键 词： | 集体备课 校本研究 课程改革 |
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