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| 研究性学习,想说"爱你"不容易 | |
| 引用本文： | 赵宁.研究性学习,想说"爱你"不容易[J].教育艺术,2004(9):43-44. |
| 作者姓名： | 赵宁 |
| 作者单位： | 陕西西安市第一中学 |
| 摘 要： | 近年来，“研究性学习”课程作为一个独具特色的课程领域，已经得到了越来越多从教人员及基础教育研究者的重视和认可。在许多中学的课程表上，我们都可以看到“研究性学习”作为一门课程，占有十分显著的位置。我们在欣喜地接受这样一种全新的学习方式之余，是否应该静下心来思考一下：作为我国基础教育课程体系中的“新生事物”，它的发展是否会如我们所期待的那样一帆风顺?会出现怎样的问题呢?作为一名一线的教育工作者，我想谈点自己粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 基础教育 学习方式 课程改革 中学 教学理念 |
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