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| 优化课堂结构 渗透美育 | |
| 引用本文： | 岂晓菲.优化课堂结构 渗透美育[J].职业技术教育研究,2006(8):36-36. |
| 作者姓名： | 岂晓菲 |
| 作者单位： | 沈阳市公用事业学校,辽宁沈阳110015 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。因此，我们在英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学，特别要抓住主阵地——优化课堂结构，渗透美育。 |
| 关 键 词： | 英语教学 美育 素质教育 课堂结构 中等职业学校 |
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