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| 角色扮演在历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐芝亮.角色扮演在历史教学中的应用[J].中小学教学研究,2006(4):24-25. |
| 作者姓名： | 徐芝亮 |
| 作者单位： | 遵义市长征中学,贵州遵义563003 |
| 摘 要： | 新的教学改革，要求教师改变以往一个人一讲到底的做法，学生对知识的获取，必须变被动接受为主动获得。如何在教学中充分体现学生的主体地位，真正提高学生的综合学习能力，是教育界同仁们长期探索的课题。笔根据初中阶段的学生好奇、好动、表现欲望强的特点，又结合初中历史教材的特点，尝试运用角色扮演的教学方式，来满足学生的个性发展，并收到了较好的教学效果。现将具体做法介绍如下，意与同仁们讨论。 |
| 关 键 词： | 历史教学 角色扮演 应用 综合学习能力 初中阶段 教学改革 被动接受 表现欲望 历史教材 教学方式 |
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