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| 让“批改笔记”点亮语文教学 | |
| 引用本文： | 贺德才,徐涛.让“批改笔记”点亮语文教学[J].语文天地,2006(17). |
| 作者姓名： | 贺德才 徐涛 |
| 作者单位： | 湖北省郧西第一中学 442600 |
| 摘 要： | 有不少的教学管理者把写批改笔记作为教学常规检查的内容之一,写批改笔记的意义和作用是多方面的。批改笔记,是反映“学情”的一面镜子。通过作业,可以直接反馈学生在知识掌握和能力锻炼方面详细而准确的信息,把学生作业中有代表性的信息记录下来,有助于掌握学生的学习情况,有助把握学生的思维特点,有助学生成绩的提高,特别是回过头来对多次批改笔记进行分析的时候。当然,没有批改笔记,课堂上也可以顺利完成评讲任务,但有了详细具体的批改笔记,评讲时可以指点打点,使评讲更准确,更有针对性,毕竟有时记忆力是有限的。批改笔记,是教师进行“教… |
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