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| 低年级导学策略探究 | |
| 引用本文： | 陆凤英.低年级导学策略探究[J].中小学教学研究,2007(3):26-26. |
| 作者姓名： | 陆凤英 |
| 作者单位： | 阜新市海州区滨河路小学,辽宁阜新123000 |
| 摘 要： | 现在的教学思想是以学定教。为此，教学的核心概念是以“学”为中心。为此，在课程实施的过程中，培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手及交流与合作的能力，已成为教育的主线。培养学生这种能力，主要是以教师的导学为主。导学，就是指教师对学生的学习动力、学习方法、交流方式、学习过程、学习效果的关注、组织和指导。导学是一种教学的手段，第一段] |
| 关 键 词： | 导学策略 低年级 学生主动参与 教学思想 以学定教 学习动力 学习方法 学习过程 |
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